Die drei Spatzen - ein Gedicht von Christian Morgenstern, das so wunderbar zur Jahreszeit und zur derzeitigen Wetterlage passt.🪹❄️
Marion hatte während des häuslichen Lernens mit ihren drei Söhnen dieses Gedicht gelernt. Anschließend malte jeder ein Bild dazu. Dieses Bild ist von dem damals 11-jährigen Adrian.
Ihr findet dieses Gedicht übrigens auch in meinem Buch "Gedichte für das ganze Jahr".
🎨Wer mag auch ein Bild dazu malen? Schickt gern ein Foto davon an svenja.herget@homeschooling-wagen.de
Ich wünsche euch und euren Lieben einen schönen Wintersonntag! ❄️☀️
Eure Svenja Herget
Marion hatte während des häuslichen Lernens mit ihren drei Söhnen dieses Gedicht gelernt. Anschließend malte jeder ein Bild dazu. Dieses Bild ist von dem damals 11-jährigen Adrian.
Ihr findet dieses Gedicht übrigens auch in meinem Buch "Gedichte für das ganze Jahr".
🎨Wer mag auch ein Bild dazu malen? Schickt gern ein Foto davon an svenja.herget@homeschooling-wagen.de
Ich wünsche euch und euren Lieben einen schönen Wintersonntag! ❄️☀️
Eure Svenja Herget
Habt ihr schon einmal von Paneurythmie gehört?
Ich bin ihr im vergangenen Herbst auf einem Workshop begegnet und ich bin begeistert. Ich fühle mich an Goethes Beschreibung der "Pädagogischen Provinz" in seinem Roman "Wilhelm Meisters Wanderjahre" erinnert.
Die Paneurythmie ist ein spiritueller Tanz für Erwachsene, der von Peter Deunov in Bulgarien entwickelt wurde.
Wie bei Rudolf Steiners Eurythmie geht es um eine geistig durchdrungene Bewegungsform. Die tänzerischen Bewegungen in der Paneurythmie werden durch religiöse meditative Gesänge begleitet. Ich persönlich empfand dabei sofort einen Hauch vom Berg Athos - dem heiligen Berg der Mönche in Griechenland - und stellte später fest, dass dieser tatsächlich nicht weit von den Ursprungsstätten der Paneurythmie entfernt gelegen ist.
Idealerweise wird das Instrumentalspiel in der Kreismitte live gespielt, wie es bei größeren Zusammenkünften auch heute noch geschieht.
Omraam Mikhaël Aïvanhov, dessen erbauliche Worte die Rechtsanwältin Beate Bahner seit einem Jahr in ihrem Kanal zitiert, war ein Schüler Peter Deunovs. Er verbreitete dessen Philosophie in zahlreichen Vorträgen und Büchern in vielen Ländern.
Auf dieser Website kann man eine Ahnung davon bekommen, was Paneurythmie ist:
https://aivanhov.de/lehre/gemeinsame-uebungen/die-paneurythmie/
s.a. hier: https://paneurythmie-dach.de/aktuelles/
Anfang April finden über Ostern Paneurythmietage auf Schloss Hohenfels statt.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Ich bin ihr im vergangenen Herbst auf einem Workshop begegnet und ich bin begeistert. Ich fühle mich an Goethes Beschreibung der "Pädagogischen Provinz" in seinem Roman "Wilhelm Meisters Wanderjahre" erinnert.
Die Paneurythmie ist ein spiritueller Tanz für Erwachsene, der von Peter Deunov in Bulgarien entwickelt wurde.
Wie bei Rudolf Steiners Eurythmie geht es um eine geistig durchdrungene Bewegungsform. Die tänzerischen Bewegungen in der Paneurythmie werden durch religiöse meditative Gesänge begleitet. Ich persönlich empfand dabei sofort einen Hauch vom Berg Athos - dem heiligen Berg der Mönche in Griechenland - und stellte später fest, dass dieser tatsächlich nicht weit von den Ursprungsstätten der Paneurythmie entfernt gelegen ist.
Idealerweise wird das Instrumentalspiel in der Kreismitte live gespielt, wie es bei größeren Zusammenkünften auch heute noch geschieht.
Omraam Mikhaël Aïvanhov, dessen erbauliche Worte die Rechtsanwältin Beate Bahner seit einem Jahr in ihrem Kanal zitiert, war ein Schüler Peter Deunovs. Er verbreitete dessen Philosophie in zahlreichen Vorträgen und Büchern in vielen Ländern.
Auf dieser Website kann man eine Ahnung davon bekommen, was Paneurythmie ist:
https://aivanhov.de/lehre/gemeinsame-uebungen/die-paneurythmie/
s.a. hier: https://paneurythmie-dach.de/aktuelles/
Anfang April finden über Ostern Paneurythmietage auf Schloss Hohenfels statt.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
aivanhov.de
Die Paneurythmie - Omraam Mikhael Aivanhov
Forwarded from erWACHSEN&WERDEN
EDITORIAL erWACHSEN&WERDEN 02/26
Am nächsten Sonntag, dem 1. Februar erscheint die nächste Ausgabe von erWACHSEN&WERDEN, vorab veröffentlichen wir das Editorial.
VOM SCHEITERN AN IDEALEN
Sind Urbilder einer menschengemäßen Pädagogik überholt, weil wir ihnen nicht genügen können?
Von Antje Bek
Wir leben in einer Zeit, in der das starke Empfinden aufkommen kann, dass die bestehenden Systeme nicht mehr tragen. Eines dieser Systeme ist das Bildungssystem. Während der Coronazeit wurde es deutlich in Frage gestellt: Wer hätte sich vor dem 1. Lockdown vorstellen können, dass die Schüler nicht mehr in die Schule gehen dürfen? Die Schulpflicht hat so selbstverständlich unser Denken beherrscht, dass das im Grunde undenkbar war. So gibt es noch andere Formen in diesem System, an die wir und unsere Vorfahren schon so sehr gewöhnt sind, die wir auch an Waldorfschulen kennen, dass es kaum denkbar scheint, sie zu verändern. Dazu gehören etwa Deputatsstunden, der Lehrplan, der Stundenplan...
▶️ Beitrag weiterlesen
Übrigens: Das Einzelheft als Printausgabe für 10 Euro inkl. Versand kann im Shop auch als Geschenk bis Donnerstag, 5. Februar bestellt werden. Lieferung Mitte Februar.
web|telegram. 🔹Online-Ausgabe kostenlos abonnieren
Am nächsten Sonntag, dem 1. Februar erscheint die nächste Ausgabe von erWACHSEN&WERDEN, vorab veröffentlichen wir das Editorial.
VOM SCHEITERN AN IDEALEN
Sind Urbilder einer menschengemäßen Pädagogik überholt, weil wir ihnen nicht genügen können?
Von Antje Bek
Wir leben in einer Zeit, in der das starke Empfinden aufkommen kann, dass die bestehenden Systeme nicht mehr tragen. Eines dieser Systeme ist das Bildungssystem. Während der Coronazeit wurde es deutlich in Frage gestellt: Wer hätte sich vor dem 1. Lockdown vorstellen können, dass die Schüler nicht mehr in die Schule gehen dürfen? Die Schulpflicht hat so selbstverständlich unser Denken beherrscht, dass das im Grunde undenkbar war. So gibt es noch andere Formen in diesem System, an die wir und unsere Vorfahren schon so sehr gewöhnt sind, die wir auch an Waldorfschulen kennen, dass es kaum denkbar scheint, sie zu verändern. Dazu gehören etwa Deputatsstunden, der Lehrplan, der Stundenplan...
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Übrigens: Das Einzelheft als Printausgabe für 10 Euro inkl. Versand kann im Shop auch als Geschenk bis Donnerstag, 5. Februar bestellt werden. Lieferung Mitte Februar.
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erWACHSEN&WERDEN
VOM SCHEITERN AN IDEALEN
Kein Stundenplan? Keine Schulpflicht? Selbstverwaltung? – Wie soll das gehen?
Ich glaub', ihr seid nicht ganz gescheit!
Heut' Nacht hat es so viel geschneit!
Und ich soll in der Schule sitzen
Und über Rechtschreibregeln schwitzen?
Voll Sehnsucht aus dem Fenster sehn
Und brav zur nächsten Stunde gehn?
Das habt ihr euch wohl so gedacht,
Doch jetzt wird nicht mehr mitgemacht!
Ich bleibe heute froh zuhaus'
Und hole meinen Schlitten raus.
Dann saus' ich durch den schönen Schnee -
He-ho juchhe! He-ho juchhe!
Svenja Herget
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Heut' Nacht hat es so viel geschneit!
Und ich soll in der Schule sitzen
Und über Rechtschreibregeln schwitzen?
Voll Sehnsucht aus dem Fenster sehn
Und brav zur nächsten Stunde gehn?
Das habt ihr euch wohl so gedacht,
Doch jetzt wird nicht mehr mitgemacht!
Ich bleibe heute froh zuhaus'
Und hole meinen Schlitten raus.
Dann saus' ich durch den schönen Schnee -
He-ho juchhe! He-ho juchhe!
Svenja Herget
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Vortrag in Cottbus
Am 13. März halte ich in Cottbus einen Vortrag über das zweite Jahrsiebt und was für das Lernen in dieser Zeit wichtig ist.
Das zweite Jahrsiebt, die Zeit zwischen 7 und 14 Jahren, ist für das Lernen eine sehr wichtige Zeit. Viele Grundlagen können in dieser Zeit gelegt werden, die einem Menschen sein Leben lang nützlich sein können: neben dem, was in Schulen gelehrt wird, kann dazu ein Musikinstrument gehören, eine Sportart, das Nähen oder Stricken, Skifahren, Schlittschuh laufen und anderes.
An diesem Abend spreche ich darüber, wie Lernen im Alltag gelingt und wie Kinder mit Freude und Leichtigkeit lernen.
Natürlich sind Goethe und Schiller sowie waldorfpädagogische Elemente wie immer mit dabei.
Herzliche Einladung!
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Am 13. März halte ich in Cottbus einen Vortrag über das zweite Jahrsiebt und was für das Lernen in dieser Zeit wichtig ist.
Das zweite Jahrsiebt, die Zeit zwischen 7 und 14 Jahren, ist für das Lernen eine sehr wichtige Zeit. Viele Grundlagen können in dieser Zeit gelegt werden, die einem Menschen sein Leben lang nützlich sein können: neben dem, was in Schulen gelehrt wird, kann dazu ein Musikinstrument gehören, eine Sportart, das Nähen oder Stricken, Skifahren, Schlittschuh laufen und anderes.
An diesem Abend spreche ich darüber, wie Lernen im Alltag gelingt und wie Kinder mit Freude und Leichtigkeit lernen.
Natürlich sind Goethe und Schiller sowie waldorfpädagogische Elemente wie immer mit dabei.
Herzliche Einladung!
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Am 22. Januar ist die Rechtsanwältin Dr. jur. Brigitte Röhrig verstorben.🕯
Sie war erst 60 Jahre alt.
Ich habe ihren Telegram-Kanal sehr gern gelesen und ihre ruhige, besonnene Art sehr geschätzt.
Ihr Buch "Die Corona-Verschwörung : Wie Milliardäre, Politiker und Staatsdiener wissentlich und willentlich Freiheit und Gesundheit ausradierten" wird ein wichtiges Vermächtnis bleiben.
Hier findet ihr einige persönliche Nachworte von Berufskollegen:
=> von Beate Bahner
=> von Philipp Kruse
=> von Martin Schwab
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Sie war erst 60 Jahre alt.
Ich habe ihren Telegram-Kanal sehr gern gelesen und ihre ruhige, besonnene Art sehr geschätzt.
Ihr Buch "Die Corona-Verschwörung : Wie Milliardäre, Politiker und Staatsdiener wissentlich und willentlich Freiheit und Gesundheit ausradierten" wird ein wichtiges Vermächtnis bleiben.
Hier findet ihr einige persönliche Nachworte von Berufskollegen:
=> von Beate Bahner
=> von Philipp Kruse
=> von Martin Schwab
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Telegram
Homeschooling wagen
Homeschooling wagen - Akademie für häusliches Lernen
eine Initiative für eine unbeschwerte Kindheit ab dem Schuljahr 20/21 von Svenja Herget
s.a. die Homepage www.homeschooling-wagen.org
denn: Zum Lernen braucht´s die Schule nicht
@svenja_he
eine Initiative für eine unbeschwerte Kindheit ab dem Schuljahr 20/21 von Svenja Herget
s.a. die Homepage www.homeschooling-wagen.org
denn: Zum Lernen braucht´s die Schule nicht
@svenja_he
Endlich war es gestern soweit: Man konnte einen richtig großen Schneemann bauen!☃️
Hier in Nürnberg lag soviel Schnee, dass die Schulen ausgefallen sind. Räumfahrzeuge sah man wenig und die Straßenbahnen fielen aus. Wenn ich daran denke, dass früher an solchen Tagen ab vier Uhr morgens viele Räumfahrzeuge unterwegs waren, damit alle Menschen pünktlich zur Arbeit kamen ...
Immerhin gab es das erste Mal seit 2010 wieder soviel Schnee, dass man an unserem kleinen Stadthügel Skifahren konnte. Das haben wir natürlich gleich ausprobiert und so stand unser Enkel gestern zum ersten Mal auf Skiern - neben vielen anderen Kindern mit Schlitten und Skiern.
Nach einigen Abfahrten gelang ihm sogar das Bremsen ohne sich hinfallen lassen zu müssen!😀⛷🌨
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Hier in Nürnberg lag soviel Schnee, dass die Schulen ausgefallen sind. Räumfahrzeuge sah man wenig und die Straßenbahnen fielen aus. Wenn ich daran denke, dass früher an solchen Tagen ab vier Uhr morgens viele Räumfahrzeuge unterwegs waren, damit alle Menschen pünktlich zur Arbeit kamen ...
Immerhin gab es das erste Mal seit 2010 wieder soviel Schnee, dass man an unserem kleinen Stadthügel Skifahren konnte. Das haben wir natürlich gleich ausprobiert und so stand unser Enkel gestern zum ersten Mal auf Skiern - neben vielen anderen Kindern mit Schlitten und Skiern.
Nach einigen Abfahrten gelang ihm sogar das Bremsen ohne sich hinfallen lassen zu müssen!😀⛷🌨
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Kinderbetreuung in Deutschland - ganztägige Betreuung als Ziel (1)
Unser Enkel wird im Sommer eingeschult. Natürlich bräuchte er keine Schule - alles, was er in der Schule lernt, kann er bei mir im Alltag völlig nebenbei lernen. Und noch viel mehr.
Aber es geht ja gar nicht ums Lernen. Es geht um die Betreuung. Da beide Eltern arbeiten und noch dazu getrennt leben, haben wir uns über Betreuungsmöglichkeiten für Grundschüler informiert.
Wegen der räumlichen Entfernung von Mama, Papa und Großeltern sind zwei bis drei Betreuungstage über Mittag nötig.
Und was wir da erfuhren, verschlug mir den Atem.
Die Privatschulen bieten noch die flexibelsten nachschulischen Betreuungsmöglichkeiten, wenngleich auch sie wegen der staatlichen Förderung unter Druck stehen, möglichst Kinder mit umfassender Betreuung in den Hort aufzunehmen.
Die staatlichen Schulen haben in Nürnberg ein zweigeteiltes Betreuungssystem, das in allen staatlichen Schulen gleich und zentral organisiert ist: Es gibt den Hort und die Mittagsbetreuung, zwei räumlich völlig getrennte Einrichtungen. Auch Kinder derselben Klasse sehen sich am Nachmittag nicht.
Die Mittagsbetreuung richtet je nach Anmeldungen an einer Schule flexible Gruppen bis 14.30 Uhr oder auch länger ein. Eltern können auch nur einzelne Tage buchen. Sie bietet Flexibilität, ABER sie bietet keine Ferienbetreuung an. Deshalb wird die Mittagsbetreuung gern in ländlichen oder Stadtrandgebieten in Anspruch genommen.
"Wenn Sie Ihr Kind nicht im Hort anmelden, dann nehmen Sie wenigstens zwei oder drei Tage Mittagsbetreuung", rät die zuständige Dame bei der Stadt. "Ihr Kind wird sonst nachmittags sehr einsam sein, weil fast alle Kinder der Klasse nachmittags betreut werden."
Ja, die Spielplätze sind oft leer, denn nach der Betreuung gehen die Kinder heim und verbringen den Abend oft vor der Konsole.
14 Wochen Ferien im Jahr (man zähle einmal alle Ferien zusammen!), das ist für berufstätige Eltern kaum stemmbar, deshalb ist die Hortbetreuung sehr attraktiv.
Doch es gibt nicht genügend Hortplätze, um den Bedarf zu decken, auch wenn die Stadt Nürnberg zusätzlich zu den Horten an Grundschulen schon an mehreren Orten sogenannte "Zentralhorte" errichtet hat, die Kinder von verschiedenen Schulen mit Bussen mittags zusammenkarren und kurz nach 17 Uhr (und nur dann) wieder zu ihrer Grundschule zurückbringen, von wo aus sie dann heimlaufen.
Mindestbuchungszeit im Hort ist 20 Std. pro Woche. Das sind vier Stunden am Tag!
Um die Plätze zu verteilen, gibt es ein Punktesystem:
Als ich zu einem Hortleiter sagte: "Dann ist ja ein Erstklässler täglich von 11:15 bis 17 Uhr im Hort!", antwortete er: "Ja, aber wir sind ja auch familienorientiert."
"Wir wollen die Hoheit über die Kinderbetten", sagte Olaf Scholz einmal.
Sie haben sie längst. In der Stadt besucht ein großer Teil der Grundschulkinder einen Hort und der Rest zumeist wenigstens die Mittagsbetreuung.
Ab der 5. Klasse wird an städtischen Schulen übrigens keine Hortbetreuung mehr angeboten.
Die armen Kinder!
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Unser Enkel wird im Sommer eingeschult. Natürlich bräuchte er keine Schule - alles, was er in der Schule lernt, kann er bei mir im Alltag völlig nebenbei lernen. Und noch viel mehr.
Aber es geht ja gar nicht ums Lernen. Es geht um die Betreuung. Da beide Eltern arbeiten und noch dazu getrennt leben, haben wir uns über Betreuungsmöglichkeiten für Grundschüler informiert.
Wegen der räumlichen Entfernung von Mama, Papa und Großeltern sind zwei bis drei Betreuungstage über Mittag nötig.
Und was wir da erfuhren, verschlug mir den Atem.
Die Privatschulen bieten noch die flexibelsten nachschulischen Betreuungsmöglichkeiten, wenngleich auch sie wegen der staatlichen Förderung unter Druck stehen, möglichst Kinder mit umfassender Betreuung in den Hort aufzunehmen.
Die staatlichen Schulen haben in Nürnberg ein zweigeteiltes Betreuungssystem, das in allen staatlichen Schulen gleich und zentral organisiert ist: Es gibt den Hort und die Mittagsbetreuung, zwei räumlich völlig getrennte Einrichtungen. Auch Kinder derselben Klasse sehen sich am Nachmittag nicht.
Die Mittagsbetreuung richtet je nach Anmeldungen an einer Schule flexible Gruppen bis 14.30 Uhr oder auch länger ein. Eltern können auch nur einzelne Tage buchen. Sie bietet Flexibilität, ABER sie bietet keine Ferienbetreuung an. Deshalb wird die Mittagsbetreuung gern in ländlichen oder Stadtrandgebieten in Anspruch genommen.
"Wenn Sie Ihr Kind nicht im Hort anmelden, dann nehmen Sie wenigstens zwei oder drei Tage Mittagsbetreuung", rät die zuständige Dame bei der Stadt. "Ihr Kind wird sonst nachmittags sehr einsam sein, weil fast alle Kinder der Klasse nachmittags betreut werden."
Ja, die Spielplätze sind oft leer, denn nach der Betreuung gehen die Kinder heim und verbringen den Abend oft vor der Konsole.
14 Wochen Ferien im Jahr (man zähle einmal alle Ferien zusammen!), das ist für berufstätige Eltern kaum stemmbar, deshalb ist die Hortbetreuung sehr attraktiv.
Doch es gibt nicht genügend Hortplätze, um den Bedarf zu decken, auch wenn die Stadt Nürnberg zusätzlich zu den Horten an Grundschulen schon an mehreren Orten sogenannte "Zentralhorte" errichtet hat, die Kinder von verschiedenen Schulen mit Bussen mittags zusammenkarren und kurz nach 17 Uhr (und nur dann) wieder zu ihrer Grundschule zurückbringen, von wo aus sie dann heimlaufen.
Mindestbuchungszeit im Hort ist 20 Std. pro Woche. Das sind vier Stunden am Tag!
Um die Plätze zu verteilen, gibt es ein Punktesystem:
Punkte bekommen Eltern, wenn sie 1. beide berufstätig sind, 2. auch die Ferien buchen und 3. eine möglichst hohe Stundenzahl buchen. D.h. nur Eltern, die täglich bis 17 Uhr plus Ferien (außer der dreiwöchigen Schließzeit des Horts im Jahr) buchen, haben eine Wahrscheinlichkeit, einen Hortplatz zu ergattern.
Man könnte meinen: Dann buche ich bis 17 Uhr und hole mein Kind trotzdem um 15:30 Uhr ab (bis dahin geht die "Kernzeit").
Doch damit Eltern hier nicht "schummeln", gibt es Kontrollen von der Stadt! Gebucht bedeutet Pflichtanwesenheit, außer bei Arztterminen o.Ä.
Als ich zu einem Hortleiter sagte: "Dann ist ja ein Erstklässler täglich von 11:15 bis 17 Uhr im Hort!", antwortete er: "Ja, aber wir sind ja auch familienorientiert."
"Wir wollen die Hoheit über die Kinderbetten", sagte Olaf Scholz einmal.
Sie haben sie längst. In der Stadt besucht ein großer Teil der Grundschulkinder einen Hort und der Rest zumeist wenigstens die Mittagsbetreuung.
Ab der 5. Klasse wird an städtischen Schulen übrigens keine Hortbetreuung mehr angeboten.
Die armen Kinder!
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Telegram
Homeschooling wagen
Homeschooling wagen - Akademie für häusliches Lernen
eine Initiative für eine unbeschwerte Kindheit ab dem Schuljahr 20/21 von Svenja Herget
s.a. die Homepage www.homeschooling-wagen.org
denn: Zum Lernen braucht´s die Schule nicht
@svenja_he
eine Initiative für eine unbeschwerte Kindheit ab dem Schuljahr 20/21 von Svenja Herget
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denn: Zum Lernen braucht´s die Schule nicht
@svenja_he
Forwarded from Vorhang Auf
Das “Ich” – Der große Zauber in mir
In meinem Ich erlebe ich mich als Mensch. Es ist diejenige Geistkonzentration, mit der ich mich identifiziere. Von diesem Konzentrationspunkt aus steuere ich mein Leben. Mein Alltags-Ich arbeitet oft unbemerkt, doch kann ich es auch zu größerer Wachheit aufrufen: Wenn ich mich auf mich selbst besinne, wird es wacher, erlebt es sich selbst stärker, kann bewusster handeln. Besinne ich mich jetzt darauf, dass ich gerade fühle, leuchtet das Ich in meine Gefühlswelt hinein und erlebt das Gefühl bewusster – kann es verändern! Fühle ich mich z.B. schwach und dunkel, kann ich willentlich ein Bild von Kraft und Helligkeit in mir erzeugen – mein Gefühl verändert sich unmittelbar.
Das Ich des Menschen wohnt während des Lebens in seinem Körper. Meist ist nur ein Teil dieses Ich anwesend, aber ich kann lernen, immer mehr davon in meinen „Wohnort Körper“ hereinzuholen. Dieses Ich ist eine Zauberkraft. Es bestimmt das Leben, es verändert das Leben. Mein Körper fühlt sich zum Beispiel erschöpft; ich erhebe mich, strecke mich, atme tief und mache aufrecht ein paar Schritte. Mein Körpergefühl verändert sich! Es verändert sich von der Kraft meiner Persönlichkeit aus, die gerade bestimmt hat, dass ich aufstehe und meine Körperhaltung verändere.
Wir wünschen Euch Kraft zur Veränderung!💛
Nächste Woche folgt der zweite Teil des Artikels „Das Ich – der große Zauber in mir“ von Eckehard Waldow. Den gesamten Text findet ihr in unserer Ausgabe "Zauber": https://www.waldowverlag.de/VORHANG-AUF-Heft-144-Zauber/100144
Bild: Rotkehlchen Postkarte von Daniela Drescher bei uns erhältlich.
In meinem Ich erlebe ich mich als Mensch. Es ist diejenige Geistkonzentration, mit der ich mich identifiziere. Von diesem Konzentrationspunkt aus steuere ich mein Leben. Mein Alltags-Ich arbeitet oft unbemerkt, doch kann ich es auch zu größerer Wachheit aufrufen: Wenn ich mich auf mich selbst besinne, wird es wacher, erlebt es sich selbst stärker, kann bewusster handeln. Besinne ich mich jetzt darauf, dass ich gerade fühle, leuchtet das Ich in meine Gefühlswelt hinein und erlebt das Gefühl bewusster – kann es verändern! Fühle ich mich z.B. schwach und dunkel, kann ich willentlich ein Bild von Kraft und Helligkeit in mir erzeugen – mein Gefühl verändert sich unmittelbar.
Das Ich des Menschen wohnt während des Lebens in seinem Körper. Meist ist nur ein Teil dieses Ich anwesend, aber ich kann lernen, immer mehr davon in meinen „Wohnort Körper“ hereinzuholen. Dieses Ich ist eine Zauberkraft. Es bestimmt das Leben, es verändert das Leben. Mein Körper fühlt sich zum Beispiel erschöpft; ich erhebe mich, strecke mich, atme tief und mache aufrecht ein paar Schritte. Mein Körpergefühl verändert sich! Es verändert sich von der Kraft meiner Persönlichkeit aus, die gerade bestimmt hat, dass ich aufstehe und meine Körperhaltung verändere.
Wir wünschen Euch Kraft zur Veränderung!💛
Nächste Woche folgt der zweite Teil des Artikels „Das Ich – der große Zauber in mir“ von Eckehard Waldow. Den gesamten Text findet ihr in unserer Ausgabe "Zauber": https://www.waldowverlag.de/VORHANG-AUF-Heft-144-Zauber/100144
Bild: Rotkehlchen Postkarte von Daniela Drescher bei uns erhältlich.
Waldow Verlag
VORHANG AUF Heft 144 Zauber | 100144
Wo gibt es überall Zauber, was ist Zauber und was verzaubert mich, dich, andere Menschen und unsere Umgebung? Vorhang Auf für zauberhafte Geschichten, Basteleien, Tricks, Rezepte und Zaubereien. Was bringt die Königskinder wieder zum Lachen und…
⬆️Wach sein, sich immer wieder seiner selbst bewusst sein, das kann ein Mensch nur, wenn er immer wieder Zeit hat, um zu sich zu kommen.
Das geht nicht, wenn ein Kind in einer Einrichtung ständig in soziale Zusammenhänge gepresst ist, wo es Rücksicht nehmen muss, gestört werden kann und sich fern eines natürlichen Lebensumfeldes befindet. Es ist dann nicht nur räumlich nicht zuhause, sondern es ist auch schwerer, in sich selbst zu ruhen und bei sich zu sein.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Das geht nicht, wenn ein Kind in einer Einrichtung ständig in soziale Zusammenhänge gepresst ist, wo es Rücksicht nehmen muss, gestört werden kann und sich fern eines natürlichen Lebensumfeldes befindet. Es ist dann nicht nur räumlich nicht zuhause, sondern es ist auch schwerer, in sich selbst zu ruhen und bei sich zu sein.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
⬇️Termine: Ich bitte um Beachtung, es sind einige neue Termine hinzugekommen, was mich natürlich sehr freut!😊
Die folgende Nachricht bleibt weiter oben angepinnt und wird jeweils ergänzt.
Natürlich werde ich die Termine auch einzeln im Kanal bekannt geben.
Jede Stadt hat eine andere Geschichte und eine andere Situation und auch eine andere Geschichte mit mir. Daher sind die Themen in den einzelnen Städten etwas unterschiedlich.
Ihr findet aktuelle Veranstaltungen von und mit mir auch unter: https://homeschooling-wagen.org/veranstaltungen/alle-veranstaltungen/
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Die folgende Nachricht bleibt weiter oben angepinnt und wird jeweils ergänzt.
Natürlich werde ich die Termine auch einzeln im Kanal bekannt geben.
Jede Stadt hat eine andere Geschichte und eine andere Situation und auch eine andere Geschichte mit mir. Daher sind die Themen in den einzelnen Städten etwas unterschiedlich.
Ihr findet aktuelle Veranstaltungen von und mit mir auch unter: https://homeschooling-wagen.org/veranstaltungen/alle-veranstaltungen/
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Forwarded from Homeschooling wagen
Termine 2026
Ich freue mich, euch auf folgende Termine mit mir in diesem Jahr aufmerksam machen zu können (s.a. www.homeschooling-wagen.org/):
🔸Vorträge mit Gespräch, jeweils um 19 Uhr:
(genauer Veranstaltungsort s. hinterlegter Link)
12. Februar: Vortrag in Augsburg
12. März: Vortrag in Berlin
13. März: Vortrag in Cottbus
19. März: Buchvorstellung in Leipzig-Leutzsch
26. März: Vortrag in Hitzacker
27. März: Vortrag in Magdeburg
25. April: Vortrag in Wangen-Karsee
🔸Online-Seminare und -Workshops:
seit 14. Januar: 10-teiliger Workshop "Gewaltfrei und bedürfnisorientiert kommunizieren"
ab 3. März: 3-teilige Fortbildung zur Kleinkindpädagogik "Leben und Lernen mit Kindern im ersten Lebensjahrsiebt"
ab September: 10-teiliges "Homeschooling-Seminar 2026/27"
🔸Wochenendseminar im Sommer:
am 5. und 6. September in Nürnberg mit neuen Themen, s. hier
Diesen Beitrag hefte ich oben in meinem Kanal an und werde ihn mit weiteren Terminen - die natürlich auch hier im Kanal einzeln bekannt gegeben werden - ergänzen.
😊Ich freue mich auf die Begegnungen und das Zusammensein mit euch, sei es online oder in echt!😊
Eure
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Ich freue mich, euch auf folgende Termine mit mir in diesem Jahr aufmerksam machen zu können (s.a. www.homeschooling-wagen.org/):
🔸Vorträge mit Gespräch, jeweils um 19 Uhr:
(genauer Veranstaltungsort s. hinterlegter Link)
12. Februar: Vortrag in Augsburg
12. März: Vortrag in Berlin
13. März: Vortrag in Cottbus
19. März: Buchvorstellung in Leipzig-Leutzsch
26. März: Vortrag in Hitzacker
27. März: Vortrag in Magdeburg
25. April: Vortrag in Wangen-Karsee
🔸Online-Seminare und -Workshops:
seit 14. Januar: 10-teiliger Workshop "Gewaltfrei und bedürfnisorientiert kommunizieren"
ab 3. März: 3-teilige Fortbildung zur Kleinkindpädagogik "Leben und Lernen mit Kindern im ersten Lebensjahrsiebt"
ab September: 10-teiliges "Homeschooling-Seminar 2026/27"
🔸Wochenendseminar im Sommer:
am 5. und 6. September in Nürnberg mit neuen Themen, s. hier
Diesen Beitrag hefte ich oben in meinem Kanal an und werde ihn mit weiteren Terminen - die natürlich auch hier im Kanal einzeln bekannt gegeben werden - ergänzen.
😊Ich freue mich auf die Begegnungen und das Zusammensein mit euch, sei es online oder in echt!😊
Eure
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Homeschooling wagen
Startseite - Homeschooling wagen
Svenja Herget erklärt, wie häusliche Bildung gelingen kann und gibt Hinweise auf ihre Vorträge und Veranstaltungen
Die Masern-Impfpflicht dürfen wir uns nicht gefallen lassen - ein toller Artikel beim Fassadenkratzer mit einem gekürzten Vortrag von Prof. Dr. Paul Cullen (Artikel vom 28.1.2026)
Prof Cullen beschreibt drei grundlegende Prinzipien:
🔸das Prinzip des Rechtes auf körperliche Unversehrtheit
🔸das Prinzip der informierten Einwilligung
🔸das Kernprinzip: Zunächst keinen Schaden anrichten – „Primum nihil nocere“
Er führt aus, wie es dazu kommt, dass das Vertrauen zwischen Patient und Arzt zerstört ist und was das bedeutet und folgert:
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Prof Cullen beschreibt drei grundlegende Prinzipien:
🔸das Prinzip des Rechtes auf körperliche Unversehrtheit
🔸das Prinzip der informierten Einwilligung
🔸das Kernprinzip: Zunächst keinen Schaden anrichten – „Primum nihil nocere“
Er führt aus, wie es dazu kommt, dass das Vertrauen zwischen Patient und Arzt zerstört ist und was das bedeutet und folgert:
"Also bei der Masernimpfpflicht geht es, meiner Meinung nach zumindest, im Kern um gesellschaftspolitische und ethische Fragen, die nicht grundsätzlicher sein könnten. Das sind ganz wichtige Fragen.
Die erste Frage ist: Wer bestimmt über unsere Körper und über die Körper unserer Kinder? Bestimmen wir darüber oder bestimmt der Staat darüber?
Der zweite Punkt ist: Wem ist der Arzt verpflichtet? Ist der Arzt seinen Patienten verpflichtet, wie es sein muss, oder ist er dem Staat verpflichtet? Das ist eine ganz grundsätzliche Frage.
Drittens, wenn der Arzt dann der verlängerte Arm des Staates ist: Wo bleibt das Vertrauen? Und wo bleibt dann die Arzt-Patient-Beziehung? Müssten wir uns sogar überlegen, ob der Patient sogar ein Aussageverweigerungsrecht hat gegenüber dem Arzt, gegenüber anderen Staatsdienern?"
Svenja Herget, Homeschooling wagen
FASSADENKRATZER
Die Masern-Impfpflicht dürfen wir uns nicht gefallen lassen
Bei Passau hat am 15. November 2025 ein Pressesymposium der „Mediziner und Wissenschaftler für Gesundheit, Freiheit und Demokratie“ (MWGFD) zum Thema „Masernschutzgesetz auf dem Prüfstand“ stattgef…
Webinar Kleinkindpädagogik
Dieses Jahr biete ich erstmals ein Webinar über das erste Lebensjahrsiebt an, das auch in meinem neuen Buch behandelt wird.
Im ersten Jahrsiebt wird vieles grundgelegt: das Lebensgefühl eines Menschen, das Urvertrauen, das Bindungsverhalten, viele motorische und andere Fähigkeiten und vieles mehr. An drei Abenden werden wir uns dem ersten Jahrsiebt von verschiedenen Seiten annähern.
Am ersten Abend geht es um Grundsätzliches.
Am zweiten Abend widmen wir uns den von Rudolf Steiner identifizierten Lebensprozessen Atmung, Wärmung, Ernährung, Absonderung, Erhaltung, Wachstum und Reproduktion, die das ganze Leben eine wichtige Rolle spielen werden.
Am dritten Abend geht es um die Entwicklung, Förderung und Pflege der von Steiner beschriebenen unteren Sinne: Lebenssinn, Eigenbewegungssinn, Gleichgewichtssinn und Tastsinn.
Theorie und Praxis werden dabei auf natürliche Weise miteinander verbunden.
Anmeldung bei svenja.herget@homeschooling-wagen.de
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Dieses Jahr biete ich erstmals ein Webinar über das erste Lebensjahrsiebt an, das auch in meinem neuen Buch behandelt wird.
Im ersten Jahrsiebt wird vieles grundgelegt: das Lebensgefühl eines Menschen, das Urvertrauen, das Bindungsverhalten, viele motorische und andere Fähigkeiten und vieles mehr. An drei Abenden werden wir uns dem ersten Jahrsiebt von verschiedenen Seiten annähern.
Am ersten Abend geht es um Grundsätzliches.
Am zweiten Abend widmen wir uns den von Rudolf Steiner identifizierten Lebensprozessen Atmung, Wärmung, Ernährung, Absonderung, Erhaltung, Wachstum und Reproduktion, die das ganze Leben eine wichtige Rolle spielen werden.
Am dritten Abend geht es um die Entwicklung, Förderung und Pflege der von Steiner beschriebenen unteren Sinne: Lebenssinn, Eigenbewegungssinn, Gleichgewichtssinn und Tastsinn.
Theorie und Praxis werden dabei auf natürliche Weise miteinander verbunden.
Anmeldung bei svenja.herget@homeschooling-wagen.de
Svenja Herget, Homeschooling wagen
"Hauptsache weg von Mutti – Bildung gibt‘s beim Ganztag ganz am Rande"
ein sehr lesenswerter Artikel der Nachdenkseiten vom 27.1.2026, dort auch als Podcast
Gesprochen wird von "Parkplatz", "Augenwischerei", "Quantität vor Qualität", "Schlecht, Herr Specht", ....
Es ist ein Skandal, dass darüber nicht offen gesprochen wird!
Wer für häusliche Betreuung plädiert, gilt schnell als "rechts".
Svenja Herget, Homeschooling wagen
ein sehr lesenswerter Artikel der Nachdenkseiten vom 27.1.2026, dort auch als Podcast
Alle preisen sie, alle wollen sie, alle brauchen sie: die Ganztagsschule. Ob Eltern, Pädagogen, Politiker, Ökonomen, Gewerkschafter oder Unternehmer – wenn über eine Sache in der Gesellschaft Einigkeit herrscht, dann darüber, dass Kinder den lieben langen Tag in einer Lehranstalt verbringen sollten. Hier, so heißt es, lernt der Nachwuchs schneller und besser, erhält optimale Förderung, dazu gibt es Gemeinschaft, Struktur und geregelte Ernährung. Also vieles dessen, was vor gar nicht so langer Zeit ein gutes und lebendiges Elternhaus ausgemacht hat.
Gesprochen wird von "Parkplatz", "Augenwischerei", "Quantität vor Qualität", "Schlecht, Herr Specht", ....
Nach Berechnungen der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) werden bis 2030 bundesweit zirka 60.000 Lehrkräfte fehlen. Unter Mitberücksichtigung des Bedarfs an zusätzlicher Grundschulbetreuung, Inklusion und Personal an Schulen in schwierigen Lagen summiere sich der Mangel auf bis zu 140.000 Personen. Schon länger gelingt es nicht einmal mehr, nur das Unterrichtspensum am Vormittag zu decken. Wie will man bei der Personallage den Nachmittag anders als mit Notnägeln stemmen?
Laut besagter VBE-Erhebung sehen 53 Prozent der befragten Schulleiter die pädagogische Mindestqualifikation für angehende Mitarbeiter in der Ganztagsbetreuung nicht erfüllt. Der Verband verlangt deshalb eine extra dafür qualifizierende Fortbildung. Ein polizeiliches Führungszeugnis allein sage „noch nichts über die pädagogische Eignung aus“, so Neckov.
Es ist ein Skandal, dass darüber nicht offen gesprochen wird!
Wer für häusliche Betreuung plädiert, gilt schnell als "rechts".
Svenja Herget, Homeschooling wagen
NachDenkSeiten
Hauptsache weg von Mutti – Bildung gibt‘s beim Ganztag ganz am Rande
Ganztagsschulen werden als Allheilmittel gegen die Bildungsmisere gepriesen. Demnächst gibt es sogar einen Rechtsanspruch darauf. In der tristen Wirklichkeit strotzt das Modell mit Quantität und geizt mit Qualität. Angesichts von Spardiktaten und eines historischen…
Forwarded from BITTEL TV - EINFACH ANDERS
Schulsoftware mit Werbetracker - Microsoft fliegt auf
Microsoft hat in Microsoft 365 Education ohne Einwilligung Tracking-Cookies auf den Geräten von Schulkindern installiert und ist damit vor der österreichischen Datenschutzbehörde krachend gescheitert.
Die Cookies analysierten Nutzungsverhalten, sammelten Browserdaten und dienten Werbezwecken bei Minderjährigen. noyb hat durchgesetzt, dass Microsoft das Tracking innerhalb von vier Wochen einstellen muss.
Besonders pikant: Schulen und Bildungsministerium wussten angeblich nichts davon. Der Versuch, die Verantwortung auf die irische Tochter abzuwälzen, scheiterte. Entschieden wird in den USA.
Das Urteil hat Sprengkraft: Millionen Schüler, Lehrer, Behörden und Unternehmen nutzen Microsoft 365. Rechtswidriges Tracking ist kein Feature, sondern ein Problem.
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Hier gibt es mehr Infos:
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Besonders pikant: Schulen und Bildungsministerium wussten angeblich nichts davon. Der Versuch, die Verantwortung auf die irische Tochter abzuwälzen, scheiterte. Entschieden wird in den USA.
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🔹2-tägiges Seminar mit Prof. Christian Kreiß am 6. und 7. Februar in Buchloe (Bayern)🔹
Inhalte:
Geistige Hintergründe der aktuellen sozialen und wirtschaftlichen
Entwicklungen
Wie erkennen wir Ahriman und Luzifer?
Was sind die Hintergründe des Antichristen?
Was können wir dagegen tun?
Wie können wir uns dagegen wappnen? Der Schulungsweg
Ein Blick auf die aktuelle politische und wirtschaftliche Lage zeigt, dass hinter der Oberfläche des Geschehens mächtige Kräfte wirken. Was sind ihre Ziele und Mittel? Wenn wir das erkennen, können wir leichter die Fragen beantworten: Was kommt auf uns zu? Was können wir tun?
Wie können wir uns innerlich stärken? Der anthroposophische Schulungsweg bietet auch heute noch, 100 Jahre nach dem Tod von Rudolf Steiner, ungeheure Schätze an Licht und Kraft. Er macht uns in Herz und Seele stark, um den Aufgaben der zukünftigen Menschheitsentwicklung gewachsen zu sein.
Näheres s. https://menschengerechtewirtschaft.de
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Inhalte:
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Wie erkennen wir Ahriman und Luzifer?
Was sind die Hintergründe des Antichristen?
Was können wir dagegen tun?
Wie können wir uns dagegen wappnen? Der Schulungsweg
Ein Blick auf die aktuelle politische und wirtschaftliche Lage zeigt, dass hinter der Oberfläche des Geschehens mächtige Kräfte wirken. Was sind ihre Ziele und Mittel? Wenn wir das erkennen, können wir leichter die Fragen beantworten: Was kommt auf uns zu? Was können wir tun?
Wie können wir uns innerlich stärken? Der anthroposophische Schulungsweg bietet auch heute noch, 100 Jahre nach dem Tod von Rudolf Steiner, ungeheure Schätze an Licht und Kraft. Er macht uns in Herz und Seele stark, um den Aufgaben der zukünftigen Menschheitsentwicklung gewachsen zu sein.
Näheres s. https://menschengerechtewirtschaft.de
Svenja Herget, Homeschooling wagen
In Österreich gibt es jetzt für Migrantenkinder, die nicht gut Deutsch sprechen, eine verpflichtende 2-wöchige "Sommerschule"
"Weshalb nicht überall so?", fragt Uwe Krauß von schwäbische.de in einem Artikel vom 26.1.2026. Er meint, ein vergleichbares Vorgehen würde sich auch in Deutschland anbieten.
Bloß: Kinder bis ca 13 Jahren lernen am besten durch das Sprachbad. In einem Kindergarten oder einer Schulklasse mit mehrheitlich deutschen Kindern lernen sie in kürzester Zeit die deutsche Sprache. Doch an vielen städtischen Schulen auch in Deutschland ist das Verhältnis zwischen ausländischen und deutschen Kinder inzwischen oft 80% zu 20% - 20% deutsche Kinder wohlgemerkt (je nach Schulart variiert das und an Privatschulen ist es zumeist umgekehrt).
Jede Maßnahme wie die Einführung einer verpflichtenden "Sommerschule" ist meines Erachtens Schönfärberei. Wenn der Anteil ausländischer Kinder mehr als die Hälfte der Klasse beträgt, dann kann man nicht mehr von Integration sprechen und fremdsprachige Kinder können nicht mehr im Sprachbad Deutsch lernen.
Oft denke ich in diesen Zeiten an diesen Film über die Belagerung Wiens durch die Türken 1683, den ich vor Jahren mit meinen jugendlichen Kindern angesehen habe:
https://www.zdf.de/play/dokus/momente-der-geschichte-112/die-belagerung-wiens-102
Damals haben die Wiener ihre Stadt vor den Eindringlingen verteidigt und ihr Gebiet und ihre Kultur geschützt.
Heute werden sie explizit eingeladen, und die sowieso schon zu wenigen Lehrer geben ihren Kindern noch zusätzlichen Deutschunterricht und können sich in dieser Zeit nicht um die einheimischen Kinder mit Problemen kümmern.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
"Weshalb nicht überall so?", fragt Uwe Krauß von schwäbische.de in einem Artikel vom 26.1.2026. Er meint, ein vergleichbares Vorgehen würde sich auch in Deutschland anbieten.
Bloß: Kinder bis ca 13 Jahren lernen am besten durch das Sprachbad. In einem Kindergarten oder einer Schulklasse mit mehrheitlich deutschen Kindern lernen sie in kürzester Zeit die deutsche Sprache. Doch an vielen städtischen Schulen auch in Deutschland ist das Verhältnis zwischen ausländischen und deutschen Kinder inzwischen oft 80% zu 20% - 20% deutsche Kinder wohlgemerkt (je nach Schulart variiert das und an Privatschulen ist es zumeist umgekehrt).
Jede Maßnahme wie die Einführung einer verpflichtenden "Sommerschule" ist meines Erachtens Schönfärberei. Wenn der Anteil ausländischer Kinder mehr als die Hälfte der Klasse beträgt, dann kann man nicht mehr von Integration sprechen und fremdsprachige Kinder können nicht mehr im Sprachbad Deutsch lernen.
Oft denke ich in diesen Zeiten an diesen Film über die Belagerung Wiens durch die Türken 1683, den ich vor Jahren mit meinen jugendlichen Kindern angesehen habe:
https://www.zdf.de/play/dokus/momente-der-geschichte-112/die-belagerung-wiens-102
Damals haben die Wiener ihre Stadt vor den Eindringlingen verteidigt und ihr Gebiet und ihre Kultur geschützt.
Heute werden sie explizit eingeladen, und die sowieso schon zu wenigen Lehrer geben ihren Kindern noch zusätzlichen Deutschunterricht und können sich in dieser Zeit nicht um die einheimischen Kinder mit Problemen kümmern.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
www.schwaebische.de
Konsequenzen für Schüler, die kaum Deutsch können: Weshalb nicht überall so?
In Österreich will man anscheinend nicht mehr länger zuschauen, dass manche Migrantenkinder nur spärliche deutsche Sprachkenntnisse erwerben. Damit ist das Nachbarland auf dem richtigen Weg.
Immer wieder erzählt mein Mann begeistert davon, wie er und seine Brüder früher stundenlang mit Plasticant gespielt hätten. Selbst in seinem Kindergarten gab es eine große Kiste mit Plasticant-Teilen.
Also habe ich jetzt zwei alte Packungen Plasticant gekauft. Und in der Tat: Auch unser Enkel war begeistert und baute damit lange und konzentriert und war dabei ganz bei sich.
Es ist Spiel und gleichzeitig Konstruieren, Ausprobieren und vieles mehr.
Plasticant ist ein wunderbares Beispiel für ein pädagogisch sehr wertvolles Spielzeug, das Kindern große Freude macht.😀
Man dürfe seinem Kindergarten auch etwas schenken, sagte der Bub. Mal sehen, ob wir noch eine Packung bekommen ...
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Also habe ich jetzt zwei alte Packungen Plasticant gekauft. Und in der Tat: Auch unser Enkel war begeistert und baute damit lange und konzentriert und war dabei ganz bei sich.
Es ist Spiel und gleichzeitig Konstruieren, Ausprobieren und vieles mehr.
Plasticant ist ein wunderbares Beispiel für ein pädagogisch sehr wertvolles Spielzeug, das Kindern große Freude macht.😀
Man dürfe seinem Kindergarten auch etwas schenken, sagte der Bub. Mal sehen, ob wir noch eine Packung bekommen ...
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Die Zahl der Sterbehilfe-Fälle in Deutschland steigt rapide an
Die "Deutsche Gesellschaft für Humanes Sterben" hat in ihrer Pressemitteilung Ende Januar die aktuellen Zahlen veröffentlicht.
Erst im Februar 2020 war Sterbehilfe in Deutschland rechtlich erlaubt worden.
Über 1/3 der fast 900 Menschen, die 2025 Sterbehilfe der DGHS in Anspruch genommen haben, waren unter 80 Jahre alt.
Der Präsident des DGHS Prof. Roßbruch ist aber gegen eine gesetzliche Neuregelung:
Foto und Zitat aus: dghs.de
Man will wohl, dass wir freiwillig aus der Welt scheiden.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Die "Deutsche Gesellschaft für Humanes Sterben" hat in ihrer Pressemitteilung Ende Januar die aktuellen Zahlen veröffentlicht.
Erst im Februar 2020 war Sterbehilfe in Deutschland rechtlich erlaubt worden.
Über 1/3 der fast 900 Menschen, die 2025 Sterbehilfe der DGHS in Anspruch genommen haben, waren unter 80 Jahre alt.
Der Präsident des DGHS Prof. Roßbruch ist aber gegen eine gesetzliche Neuregelung:
"Aus intendierten Schutzregelungen dürfen keine Zugangshürden werden. Das Bundesverfassungsgericht hat 2020 sehr klar festgestellt: Das Recht auf selbstbestimmtes Sterben gilt, unabhängig von Krankheit, Alter oder Prognose. Jede gesetzliche Regelung muss sich daran messen lassen. Wenn am Ende nur noch wenige Menschen unter sehr engen Voraussetzungen Zugang zu einer Freitodbegleitung haben, wäre das ein Bruch mit dem Urteil."
Foto und Zitat aus: dghs.de
Man will wohl, dass wir freiwillig aus der Welt scheiden.
Svenja Herget, Homeschooling wagen