Unterrichtsausfall: Sachsen plant mehr Lehrer-Abordnungen

eine Meldung der Deutschen Presseagentur dpa, veröffentlicht bei zeit.de vom 8.6.26:

In Sachsen sollen Lehrer verstärkt an andere Schulen abgeordnet werden können, um den Unterrichtsausfall zu senken. An Sachsens Schulen fällt durchschnittlich ungefähr jede 10. Stunde aus; das macht ein bis zwei Unterrichtsstunden alle zwei Tage.
Der Philologenverband Sachsen kritisiert laut dpa die Mehrbelastungen bei Lehrkräften, die zum Teil bereits deutlich ihre Regelarbeitszeit überschreiten würden, und fordert strukturelle Entlastung und Freiwilligkeit vor Zwang bei den Abordnungen.

Meine Einschätzung:
Zunächst einmal ist es positiv, dass man den Unterrichtsausfall senken will. Wie viele Stunden sitzen Schüler sinnlos in Schulen herum, weil der Unterricht ausfällt! Selbst wenn es Vertretungen gibt, dann sind diese oft fachfremd und natürlich zumeist nicht vorbereitet, sodass zumeist kein qualitativ guter Ersatzunterricht stattfindet.

Doch wieviel will man Lehrern noch zumuten? Ein befreundeter Lehrer erzählte mir, dass er schon jetzt verpflichtet sei, kurz vor Ende jeder Unterrichtsstunde auf sein Smartphone zu sehen, um eventuelle spontane Stundenplanverschiebungen durch die Schulleitung zu erfahren. 5 Minuten später steht er dann oft völlig unvorbereitet vor einer ihm spontan zugewiesenen Klasse!

Nun sollen Lehrer in Sachsen nicht mehr nur Stunden spontan in anderen Klassen ihrer Schule vertreten müssen, sondern vermehrt auch noch an andere Schulen zur Vertretung geschickt werden können. Dort kennen sie dann weder das Kollegium noch die Schüler. Selbst wenn sie immer Material für eine eventuelle Vertretungsstunde in der Tasche haben: Lehrer sind keine Unterrichtsroboter. Sowohl im Lehrer-Schüler-Verhältnis braucht es Beziehung als auch im Lehrerkollegium.

Schulen müssen endlich mit mehr Geld und Ressourcen ausgestattet werden - und dieses Geld darf nicht nur für Digitalisierung bestimmt werden, wie es der "Digitalpakt Schule" vorsieht. (übrigens sieht das Maßnahmenpaket in Sachsen u.a. ausgerechnet "mehr digitale Formate" als Lösung vor!).

Wann gibt es endlich einen Pakt "Glückliche Lehrer - zufriedene Schüler"?😊😀
Schulen brauchen dazu mehr Freiraum und weniger Vorgaben und "Abordnungen"!
Dann gäbe es wahrscheinlich auch mehr und zudem frohere und gesündere Lehrer und Lehrerinnen!

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Kürzlich hat uns die 8-jährige Lisa in diesem Kanal das "Tinteln" gezeigt, das sie von ihrer Großtante erlernt hatte.🧶

Hier zeigt sie uns, wie man bei einer Kordel den Abschluss macht.

Danke, liebe Lisa!!!🥰

Wir wünschen dir weiterhin viel Freude beim "Tinteln"!😀🧶

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Anne-Barbara, von deren neuem Familienglück ich vor einigen Monaten hier schon einmal erzählt habe, schreibt mir am Sonntag:

"Ich genieße es so! Es regnet gerade draußen und mein Mann und ich sind mit unseren vier Kindern drin. Wir haben gerade Einladungen zum Geburtstag meiner mittleren Tochter geschrieben. Jetzt sind alle Kinder auf dem Sofa und spielen mit unserem Baby. Es ist so süß! Und er ist immer mittendrin! Seine drei älteren Geschwister spielen so gern mit ihm. Es ist so schön. Mein Herz ist so erfüllt. Ich kann es überhaupt nicht beschreiben. Es ist so schön, dass dieser Junge da ist.
Und dann denke ich mir: Wie gut er es hat! Wie am besten er es hat: Alle lieben ihn! Ist das nicht schön? Von so vielen Menschen geliebt zu werden, das ist doch wunderbar, oder?

Und das denke ich mir auch für die anderen drei: Die Geschwister lieben sich gegenseitig. Wie schön ist es, wenn man viele Geschwister hat und man so füreinander da ist - auch wenn sie natürlich auch mal streiten. Aber weißt du, was ich meine? Es ist so wunderbar."

Ja, ich weiß, was du meinst.
Wie schön ist es, wenn man viele Geschwister hat und man so füreinander da ist - auch wenn Geschwister natürlich auch mal streiten!

Und es ist wunderbar, dass Anne-Barbara das so genießen kann.😊

Wie wertvoll sind derartige Zeugnisse, die zeigen, wie glücklich eine Mutter mit ihren Kindern ist!☀️

Svenja Herget, Homeschooling wagen

FAMILIENFESTIVAL AM GOETHEANUM

"WIR LADEN EIN ZUM FAMILIENFESTIVAL AM GOETHEANUM VOM 3.-6. AUGUST!

Vier Tage voller Begegnungen, Gespräche und Austausch für Familien. Tage die erfüllt sind mit Freude, Lebendigkeit, Tanz und Kinderlachen! Erwachsene genießen Vorträge und Austausch, Kinder erleben kreative Aktivitäten und gemeinsam wird getanzt, gelacht und gesungen!

Dieses Jahr unter dem Thema: "Rhythmus und Leben"

Also wer noch nach einem Erlebnis für die ganze Familie Ausschau hält - kommt doch nach Dornach! Euch erwartet ein

🍀 wunderbar getragenes Kinderprogramm

🍀 inspirierende Vorträge und Workshops für die Erwachsenen

🍀 die direkte Umgebung am Goetheanum in Dornach, die dem mehrtägigen Fest eine ganz besondere Atmosphäre verleiht - und

🍀 ein 🧡- engagiertes Team welches sich auf euch alle schon sehr freut!

Das Programm und die Anmeldemöglichkeit findet ihr HIER!

Von Herzen zu Euch
aus dem Organisationsteam Sina Lux"

Monique lebt mit ihrem Mann und ihren vier Kindern in Kanada und die Kinder lernen zuhause.

Kürzlich brachten ihre Kinder diesen Hasen noch lebend ins Haus. Die Hunde hatten ihn gejagt und erwischt und der Hase verstarb nach kurzer Zeit. Die Kinder hatten die Idee gehabt, sie könnten ihn mit den Kaninchen im Stall halten.

Monique nützte die Gelegenheit, mit den Kindern über das Züchten von Tieren zu sprechen und darüber, dass Menschen sich besser nicht einmischen, wenn Hunde sich etwas zu fressen jagen, über die Risiken, die es mit sich bringt, ein wildes Tier mit bloßen Händen zu fangen, und warum diese Hasen besser draußen aufgehoben sind.

Alle hörten gespannt zu, was die Mama erzählte und keiner beschwerte sich, dass er sich die Hände waschen sollte. Schließlich gaben sie den toten Hasen zurück an die Hunde, die ihn ruckzuck auffraßen.

"Was für eine intensive Lernlektion!", stellt Monique zu Recht fest.

Das Leben ist voller Überraschungen und Lernlektionen!🎉

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Wochenendseminar am 5. und 6. September 2026

☀️Ich lade euch herzlich zu meinem diesjährigen Wochenendseminar Anfang September in Nürnberg ein!☀️

Die Themen umfassen Fragen, die immer wieder an mich herangetragen werden.
Dazwischen wird es reichlich Gelegenheit für persönliche Gespräche geben.

Am Samstagabend können wir gern gemeinsam Essen gehen.

Für eventuell mitkommende Partner und Kinder empfehle ich einen Besuch im schönen Nürnberger Tiergarten.🌳🦒🦏🐘🐅🦭🦧🌳🦈

Der Veranstaltungsort ist fußläufig vom Hauptbahnhof aus erreichbar und liegt in der Nähe des Wöhrder Sees. Dort gibt es auch kostenlose Parkplätze.

Ich freue mich sehr auf die live-Begegnung und die Gespräche mit euch!😊
So praktisch Online-Treffen sind, die persönliche Begegnung hat einen ganz besonderen Wert.
Wer schon einmal an einem meiner Online-Seminare teilgenommen hat, erhält daher 20€ Ermäßigung.
Endlich können wir uns einmal persönlich kennenlernen!🥰

Anmeldung bei: svenja.herget@homeschooling-wagen.de

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Mit diesem Gedicht von Eichendorff, einem der bekanntesten Vertreter der Literaturepoche der Romantik, wünsche ich euch und euren Familien einen schönen Sonntag im Juni! ☀️

Dieses Gedicht wurde vertont und ist nun ein bekanntes Volkslied.

Wer die Novelle Aus dem Leben eines Taugenichts von Eichendorff kennt, der weiß, dass es dort gleich im ersten Kapitel vorkommt.
In der Novelle zieht der junge Ich-Erzähler in die Welt, um allerlei Abenteuer zu erleben und schließlich seine große Liebe zu finden. Auch die Geschlechteridentifikation spielt eine Rolle und wird auf zeitgemäße Art behandelt.

Beides, die Novelle und das Gedicht, werden von Lehrern in der Oberstufe gern gelesen und besprochen ("analysiert").
Wir können uns einfach an diesem Wanderlied erfreuen! 🎒🥾

Das Gedicht findet ihr auch für diesen Sonntag in meinem Gedichtband "Gedichte für das ganze Jahr"

Svenja Herget, Homeschooling wagen

⬇️Immer wieder erinnern wir Pädagogen für Menschenrechte - hier mit einer Kunstperformance - an das Unrecht, das Kindern während der Corona-Zeit angetan wurde.

Das darf endlich nicht mehr unter den Teppich gekehrt werden, sondern muss von dort hervorgekehrt und als Unrecht anerkannt werden!

Damit so etwas nie wieder geschieht.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Karlsruhe - Köln - Magdeburg...

Pädagogen für Menschenrechte e. V.

ALLES UNTER DEN TEPPICH KEHREN

Dieses Mal gastiert die Kunstaktion in Magdeburg. Zu Gast: EUGEN ZENTNER, Autor von "Corona-Schicksale"

Eugen Zentner: https://kultur-zentner.de/author/kompass/

Die Pädagogen kritisieren die mangelnde Aufarbeitung in der Enquete-Kommission des Deutschen Bundestages und erinnern an GUNNAR KAISER, der am 09. Juni 2026 seinen 50. Geburtstag gefeiert hätte.

Gunnar Kaiser: https://www.youtube.com/watch?v=_XOag4jvwGA

Sehen wir es richtig, dass weiterhin versucht wird, zu vergessen, zu verschweigen, zu vertuschen, zu verdrehen und alles unter den Teppich zu kehren?

Alles unter den Teppich kehren

🎬 KARLSRUHE https://youtu.be/tfgdml-EbHI
https://t.me/dominikstapf/403

🎬 KÖLN" https://youtu.be/QuoFqq66e8g
https://t.me/dominikstapf/411

Nächste Performance findet statt in: WEIMAR, Theaterplatz - 19. September 2026, 12:00 - 15:00 Uhr

Homepage: www.pfm-ev.de
E-Mail: kontakt@pfm-ev.de

Ein Familienfest mit vielen jungen Leuten - Immer wieder kommt mir bei ihren Erzählungen Schillers Bild vom Formtrieb und vom sinnlichen Trieb (den er manchmal auch Stofftrieb nennt)* in den Sinn:
Manche der jungen Leute haben klare Vorstellungen und dann kommt das Leben - vieles lässt sich verwirklichen, anderes ergibt sich anders als man denkt.
Andere lassen sich ein wenig treiben und sehen zu, was das Leben so bringt. Und nicht jeder hat ein starkes Rückrat, was oft auch mit der eigenen Familiengeschichte zusammenhängt.
In jedem Fall bringt ein Kind Leben in die Vorstellungen der jungen Eltern und verändert diese! Und mancher findet Halt in der Verantwortung für ein Kind.🥰

Immer wieder sind wir Menschen herausgefordert, zwischen unseren Vorstellungen und den Gegebenheiten des Lebens zu jonglieren - zu spielen, wie es Schiller nennt. Schiller sagt in diesem Zusammenhang: "Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt" und bezieht es auf genau diesen Sachverhalt. Auch Schillers Schönheitsbegriff ist hier angesiedelt.

In meinem Buch "Erziehung nach Goethe, Schiller und der Pädagogik Rudolf Steiners" arbeite ich heraus, wie eine Erziehung gelingen kann, die das Kind und den Jugendlichen befähigt, sein Leben später selbstbestimmt zu gestalten, nämlich die eigenen Vorstellungen innerhalb der Gegebenheiten des Lebens Gestalt annehmen zu lassen und den Gegebenheiten des Lebens sowie den eigenen Gefühlen und Bedürfnissen in den eigenen Vorstellungen Raum zu geben.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

*s. Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen; in diesem kurzen Beitrag nenne ich nur einen Aspekt von Schillers umfangreichen Ausführungen

In Brandenburg (wie übrigens auch in anderen Bundesländern) fehlen wieder mal Lehrkräfte und die Unterrichtsversorgung kann im kommenden Schuljahr nicht sichergestellt werden.

Das bedeutet, dass schon Stunden regulär ausfallen, bevor die erste Lehrerin krank wird, in Mutterschutz geht, eine Fortbildung macht u.Ä.

Nun sollen 250 neue Lehrer eingestellt werden (woher wollen sie diese nur nehmen?).
Dabei war die Zahl der Lehrkräfte aus Spargründen im Haushalt 2025 erst um 345 Vollzeitstellen gesenkt worden!

s. nordkurier.de vom 10.6.26 und vom 11.6.26

=> Man führt bundesweit den Rechtsanspruch auf Ganztagesbetreuung ein (der ab dem kommenden Schuljahr gilt) und kann nicht einmal den Halbtag sicherstellen. Die Schule verkommt zur Aufbewahrungsanstalt.

=> Warum nur gibt man Lehrern und Schulen nicht mehr Gestaltungsspielraum? Das bedeutet, dass das Lehrerkollegium dann auch mehr Mitsprache haben müssten. Es geht nicht, dass die Regierung Forderungen stellt (Lehrplanerfüllung, bestimmte Prüfungen usw.), aber die Bedingungen nicht schafft, die zur Erfüllung der Anforderungen nötig sind!

=> Und warum lässt man häusliche Bildung dann nicht zu? Wie in diesem Kanal schon mehrfach ausgeführt und in meinen beiden Büchern Bildung ohne Schule kann gelingen und Erziehung nach Goethe, Schiller und der Pädagogik Rudolf Steiners ausführlich beschrieben, würde dies nicht nur zahlreichen Schülern mehr gerecht sondern würde auch zur Entlastung der Schulen beitragen.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

🌿 Johannistauß selbst binden 🌼

Rund um den Johannistag, wenn das Licht seinen höchsten Punkt erreicht hat, beginnt in der Natur eine magische Reifezeit.
Früher band man Johannisträuße aus neun Kräutern als Glücksbringer, Schutz, und Heilkraft. Man hing sie an Türen, legte sie unter das Kopfkissen, verschenkte sie mit einem Wunsch im Herzen.

Ob mit Johanniskraut, Kamille, Salbei, Beifuss, Melisse, Schafgarbe, oder einfach den Kräutern, die euch begegnen, jeder Strauß wird ein kleines Stück Licht, das weiterwirkt.

Vielleicht sammelt ihr gemeinsam mit den Kindern?
Vielleicht lauscht ihr dabei den Insekten im Gras?
Vielleicht wisst ihr nicht alle Namen aber ihr spürt, was gut tut.

Getrocknet über der Tür duften sie noch lange nach.
Und wer weiß vielleicht bringen sie und durchs gestalten und schöpfen einen Herzenswunsch näher.

Ein Gewitter hörbar machen - eine tolle Idee einer 4. Klasse, präsentiert vom Waldorf-Ideen-Pool:

https://www.youtube.com/watch?v=dJ9kzQii_y8

Und passend dazu ein "Stabreim" (eine germanische Reimart mit gleichen Anfangslauten) über ein Gewitter:

Da wallen und wogen
Die Wipfel des Waldes
Da brausen die Bäume
Und beugen sich bang
Mit schleunigen Schritten
Und hohlem Geheule
Wandelt die Windsbraut
Rasend heran

(...)
s. www.waldorf-ideen-pool.de

Svenja Herget, Homeschooling wagen