Hanna Rulhoff ist Ärztin, Musikerin, Bildungsexpertin, 5‑fache Mama und Entwicklerin der LogiSensational‑Lernmethode.

Vom 31.8. bis 4.9.26 bietet sie täglich 90min Musiktheorie in einem Online-Kurs an.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Weil die Eltern eines 8.-Klässlers an einem bayerischen Gymnasium dessen Teilnahme an einem LGBT-Workshop verweigerten, droht dem Schüler nun Bußgeld

Warum werden derartige "Vergehen" wie die Nicht-Teilnahme an einem Workshop so hoch aufgehängt, dass sich sogar der Schulleiter eigenhändig darum kümmert und das Landratsamt dem Schüler die Einleitung eines Bußgeldverfahrens mitteilt?

Die Teilnahme an dieser Veranstaltung scheint den Behörden sehr wichtig zu sein! Dabei wurde er von der Organisation "diversity München" durchgeführt, zu der man sich durchaus kritisch äußern kann.
"Das Konzept des Workshops „Diversity@school“ besteht darin, dass „queere Jugendliche und junge Erwachsene bis 27 Jahre“ die Schüler über Themen wie „Akzeptanz gegenüber queeren Identitäten“ informieren, über Klischees und Stereotype berichten und Berührungsängste abbauen sollen.", schreibt Apollo News.

Daher hatten die Eltern der Schulleitung vorab 9 Fragen gestellt, die unzureichend beantwortet wurden.

s. https://apollo-news.net/eltern-verweigerten-teilnahme-an-lgbt-workshop-schler-droht-bugeld/

Ich schließe mich einem Kommentator dieses Artikels an und frage mich:

"Was sagen eigentlich muslimische Eltern zu solchen Veranstaltungen?
(...) Noch vor 20 Jahre hätten sie wohl eher auf christliche Glaubenswerte verwiesen!"

Eine Lehrerin einer anderen süddeutschen Schule erzählte mir, dass sie von den muslimischen Schülern und Schülerinnen ihrer 9. Klasse angefleht wurde, den Eltern nichts von dem von externen Kräften geführten übergriffigen Workshop Sexualität zu erzählen, sonst würden ihre Eltern sie nicht mehr in die Schule gehen lassen!

Eltern schließt euch für derartigen Protest zusammen!

Die Themen Geschlechtsidentität, Geschlechterrollen und sexuelle Orientierung haben auch in Bayern schon in einer Weise Einzug gehalten, der regelrecht zu Grenzüberschreitungen einlädt.

Im Lehrplan für Gymnasien in NRW (7. Klasse) wird explizit die Zusammenarbeit mit der "rosa Strippe" erwähnt, sowohl für den Religions- als auch für den Philosophieunterricht.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Der Vortrag von Harriet Pattison über das Lesenlernen im häuslichen Lernen als Text (gehalten auf der Konferenz "Free to learn" am 7.10.2017 in Luxemburg)

Näheres s. folgender Beitrag.⬇️

Svenja Herget, Homeschooling wagen

📚📖Lesen lernen erst im frühen Jugendalter?!📖📚

Ich möchte euch einen sehr guten Vortrag von 2017 über häusliches Lernen empfehlen: Den Vortrag von Harriet Pattison auf der Konferenz "Free to learn".

Es geht um Bildung (und hier insbesondere die Lesefähigkeit) als Freiheit oder als Auferlegung und lästige Pflicht

Harriet Pattison ist ehemalige Homeschooling-Mutter und Dozentin für frühkindliche Pädagogik in Großbritannien. Sie hat eine Studie, darüber gemacht, wie Kinder im häuslichen Lernen das Lesen lernen, an der sich rund 400 Kinder beteiligt haben.

Da sie etwas unter Zeitdruck steht, spricht sie hier leider recht zügig. Man kann den Text aber im Transkript auf deutsch mitlesen. Man findet den Text zum Lesen auch hier.

Dazu möchte ich zunächst auf eine sprachliche Besonderheit hinweisen, die in der Diskussion Homeschooling-Freilernen in Deutschland eine wichtige Rolle spielt:

In Deutschland gibt es - mehr in der oft recht ideologischen theoretischen Diskussion und weniger in den meisten Familien - einen Graben zwischen einem strukturierten und Inhalte vorgebenden Homeschooling (dt.: Heimunterricht) und einem freilassenden Freilernen.

Interessanterweise wird der im Vortrag verwendete englische Begriff Home Education im Transkript und im oben genannten Text mit Freilernen übersetzt. Home Education bedeutet aber auf deutsch Heimunterricht oder häusliches Lernen.

H. Pattison geht darauf nicht ein, weil man im englischsprachigen Raum (auch in den USA und Kanada) diese sprachliche Unterscheidung nicht in demselben Maße wie in Deutschland macht. Selbst John Holt, der den Begriff Unschooling ("außerschulisches Lernen") geprägt hat, welcher auch häufig mit Freilernen übersetzt wird, verwendet diesen oft synonym zu Homeschooling (s. das Buch von Holt und Farenga Bildung in Freiheit)

H. Pattisons Vortrag handelt aber genau von diesem Thema und ist es m.E. wert, weit über die bisherigen knapp 700 Aufrufe zu erhalten. Ich habe ihn mir zweimal angehört, weil ich ihn so interessant finde.

Sie spricht von ihrer Studie mit 400 zuhause lernenden Kindern. Egal ob es strukturierte oder eher freilassende Familien waren, sie zeigten gemeinsame Merkmale auf:
🔸Flexibilität der Eltern
🔸 Bereitschaft zur Veränderung
🔸 Entwicklung der Eltern
🔸 Selbstverantwortlichkeit der Kinder: So mussten Eltern manchmal ihre Herangehensweise ändern

In der Schule hingegen wird dieselbe Leselernmethode allen Kindern auferlegt! Dabei lernen Kinder das Lesen auf sehr unterschiedliche Weise.

Am Beispiel des Lesenlernens diskutiert die Referentin darüber, was Freiheit bedeutet (schließlich heißt die Konferenz "Free to learn" - deutsch: "frei um zu lernen"):

🔹Viele Menschen, Kinder wie Erwachsene, empfinden es als Freiheit, lesen zu können. Nun können sie sich alles selbst erlesen!

🔹Manche Kinder, davon viele Jungen, empfinden es als Zwang, lesen lernen zu müssen. Das Zeitfenster, das ihnen dafür gegeben wird, ist zumeist viel zu kurz, und diese Kinder brauchen die Freiheit, das Lesen erst im frühen Jugendalter erlernen zu dürfen.

Soll man also als Erwachsener Druck auf das Kind ausüben? Hier ist die Fähigkeit der Eltern gefragt, eigene Vorstellungen evtl. zu verändern und anzupassen und auf das jeweilige Kind einzugehen.

❗️Das Fazit: Jedes Kind lernt auf andere Weise lesen - und manche schon mit 3 oder 4 Jahren, andere erst mit 11, 12 oder sogar 16 Jahren. Im häuslichen Lernen können Eltern genau dies berücksichtigen.

👉🏻 Wir fordern, dass auch in Deutschland häusliche Bildung zugelassen wird für Familien, die dies leisten wollen und können - auch und gerade damit Kinder ohne Druck und mit Freude lesen lernen können!

Svenja Herget, Homeschooling wagen

"Hitzeaktionsplan für Deutschland: Bundesregierung kündigt bundesweite Regeln an"

"Nun müsse der Bund die Maßnahmen zusammenführen und dafür sorgen, dass Warnungen und Schutzvorkehrungen überall nach vergleichbaren Regeln greifen", sagt der Umweltstaatssekretär Jochen Flasbarth (SPD) und kündigt an, "Deutschland solle bis zum kommenden Sommer einen nationalen Hitzeaktionsplan erhalten."

Wusstet ihr, dass nach dem Kältewinter 1946/47, bei dem es im Februar 47 mehrere Wochen lang bis zu minus 30 Grad kalt war, einen langen Dürresommer gab?

Nachdem die Menschen, davon unzählige Flüchtlinge und Vertriebene, im Winter massiv gefroren hatten oder sogar erfroren waren - für meine Mutter war der Winter 46/47 nach der Vertreibung ein weiteres traumatisches Erlebnis - folgte im Sommer der Hunger aufgrund der darauffolgenden Dürre.

s. https://www.youtube.com/watch?v=8sxbFu7o9vQ&t=23s

Dazu ein sehr interessanter Artikel:
https://zeithistorische-forschungen.de/2-2024-2025/6218

Zitate im ersten Absatz aus: fr.de vom 4.8.2026 (wg. des Vorschaubildes erst hier genannt)

Ich frage mich:
💦Warum werden keine oder fast keine kostenlosen Trinkwasserstellen in den Städten gebaut?
🌳Warum werdenin den Städten freistehende Flächen mit riesigen Hochhäusern versiegelt anstatt dort Schatten spendende Bäume zu pflanzen und für die Bürger Rastplätze anzulegen?
🏊‍♂️Und warum werden Freibäder monatelang oder gar jahrelang geschlossen, anstatt sie bei einem Schaden zügig zu reparieren bzw. zu sanieren?

Der gesunde Menschenverstand würde schon die richtigen Ideen geben.😊🌳🌱🛴🚲💦🌳
Man müsste es nur aufrichtig wollen ...

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Die jetzt 16-jährige Lea, die nach fünf Jahren des häuslichen Lernens gerade ihren externen Schulabschluss geschafft hat, hat eine alljährliche Tradition:

Jeden Sommer sammelt sie einige Raupen des Tagpfauenauges und hütet und versorgt sie in ihrem Schmetterlingsnetz.
Besonders witzig findet sie es, wenn man hört, wie die Raupen von den Brennnesselblättern fressen.
Wenn die Raupen groß genug sind, verpuppen sie sich und dann heißt es Geduld haben.
Welche Freude, wenn der erste Schmetterling schlüpft! 🦋😃

Ihr Schmetterlingsnetz kann man übrigens hier kaufen.

Was für ein hübsches Hobby!😀

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Spätes Lesenlernen bei Rudolf Steiner - ein Nachtrag zu meinem kürzlich veröffentlichten Beitrag zum Erwerb der Lese- und Schreibfähgikeit im häuslichen Lernen

"(...) die Buchstaben (...) bedeuten ja gar nichts für die Kinder. Das Kind empfindet - und es hat recht - in den Buchstaben etwas Dämonisches; sie sind ja schon ein Zaubermittel geworden, weil sie Zeichen sind.

Man muß vom Bilde ausgehen. Das Bild ist kein Zauberzeichen, es ist etwas Reales, und so muß man aus dem heraus arbeiten.

Da kommen dann die Leute und sagen: Ja, aber die Kinder lernen dann spät erst Lesen und Schreiben. Das sagt man ja nur, weil man heute nicht weiß, wie schädlich es ist, wenn die Kinder früh lesen und schreiben lernen. Es ist sehr schlimm, wenn man früh schreiben kann. Lesen und Schreiben, so wie wir es heute haben, ist eigentlich erst etwas für den Menschen im späteren Lebensjahre, so im 11., 12. Le­bensjahre. Und je mehr man damit begnadigt ist, kein Lesen und Schreiben vorher fertig zu können, desto besser ist es für die späteren Lebensjahre. Derjenige, der noch nicht ordentlich schreiben konnte mit dem 14., 15. Lebensjahre - ich kann da aus eigener Erfahrung sprechen, weil ich es nicht konnte mit 14, 15 Jahren -, der verlegt sich nicht so viel für die spätere spirituelle Entwickelung, als der­jenige, der früh, mit sieben, acht Jahren schon fertig lesen und schreiben konnte."

aus: RUDOLF STEINER: VORTRÄGE ÜBER ERZIEHUNG, Die Kunst des Erziehens aus dem Erfassen der Menschenwesenheit
Sieben Vorträge, gehalten in Torquay vom 12. bis 19. August 1924, 1979, GA 311, S. 34f, https://steiner.wiki/GA_311

Auch mir berichten zahlreiche Eltern, dass ihr Kind im häuslichen Lernen erst spät das Lesen erlernt hat.
Das ist also zum einen nicht unnatürlich, und Rudolf Steiner spricht sogar davon, dass das auch positive Aspekte hat!

Und selbst wenn heute auch an Waldorfschulen schon früh das Lesen und Schreiben gelehrt wird (immerhin später als an Regelschulen und auf andere Art und Weise), so gibt es dort doch zahlreiche Klassenlehrer, die es aushalten, wenn ein Kind erst spät lesen und schreiben lernt. Dass Lehrer im Waldorfunterricht viel erzählen und auf Schulbücher verzichten, kommt dem entgegen.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Steffi erzählt:

Liebe Svenja,
Zu deinem Beitrag von Lea muss ich dir einfach schreiben.
Unser Sohn Yano war im selben Kurs am Bildungszentrum Nürnberg wie Lea. Er ist fast 16, seit 6 Jahren Freilerner und hat mit einem Notendurchschnitt von 1,75 so wie Lea (und noch einige andere) zeigen können, dass es auch ohne Schule möglich ist, einen guten Schulabschluss zu machen.

Wir sind seit 3 Jahren im Landesinneren von Kroatien sesshaft und haben eine kleine Farm, auf der es immer was zu werkeln gibt und Yano viel geholfen hat.
Yano hat keine Kurse besucht und vor dem Vorbereitungsjahr auch nicht wirklich was Schulisches gemacht. Wir haben versucht, dort, wo es sich angeboten hat, das Lernen ins Leben einfließen zu lassen: Mal ein bisschen Prozentrechnen, messen, Quadratmeter und Kubikmeter berechnen ..., mal was aufschreiben - alles was sich halt so im Leben anbietet ...

Englisch hat er durch das Reisen und das Leben in einem fremden Land irgendwie automatisch gelernt.

Wie bei Lea war auch sein Lieblingslehrer im Vorbereitungskurs der Deutschlehrer, und obwohl Deutsch das Fach war, das ihm am schwersten fiel, hat er dort sogar die Note "sehr gut"!

Wie ich mitbekommen habe, haben alle Nichtschulgänger der Reihe nach am besten abgeschlossen.

Auch wenn wir uns die letzten Jahre so einiges anhören mussten, waren wir immer überzeugt davon und sind so froh, diesen Weg gegangen zu sein.
So viel gewonnene, wertvolle Zeit und Freiheit für unsre Kinder!

Liebe Grüße
Steffi

Was für eine wunderschöne Kindheit und Jugend!
Und was für eine schöne Bildungslaufbahn!

Herzlichen Glückwunsch, lieber Yano, zu deinem erreichten Schulabschluss!🥇🧾
Wir wünschen dir alles Gute für deine Zukunft!

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Nimo, wir haben dich lieb!🥰

🍀Ein Glück kommt selten allein🍀

Alles begann mit einer unliebsamen Überraschung: Bei meinem Sohn flatterte eine saftige Erhöhung der Wohnungsmiete herein. Schweren Herzens kam da der Gedanke eines Umzugs auf. Die Wohnung sei sowieso zu groß, seit der Mitbewohner ausgezogen war, sagte ich vorsichtig. Gleichzeitig liebte mein Sohn seine Wohnung und konnte sich nicht vorstellen, dass er etwas Vergleichbares finden würde.

Doch plötzlich entwickelte sich alles auf wundersame Weise sehr positiv: Die neue, kleinere und wesentlich billigere Wohnung lag fußläufig von unserem Enkel entfernt, sodass unser Sohn nicht mehr 2x40 min mit öffentlichen Verkehrsmitteln fahren müsste, um ihn abzuholen. Außerdem wäre auch seine Arbeit fußläufig erreichbar. Beides zwar recht weit, aber machbar. Und die Gegend erwies sich bei näherem Hinsehen als traumhaft.🌳🌷

Dann ging auf einmal alles ganz schnell: Die neue Wohnung wurde viel schneller frei als erwartet und mein Sohn kam auch schneller aus seinem bisherigen Mitvertrag heraus.

Wir steckten gerade mitten in den Umzugsvorbereitungen, da sagte mein Sohn: "Ich bekomme einen Hund."
😳
Ein Ehepaar, das er als ambulanter Altenpfleger versorgte, konnte seinen Golden Retriever-Mischling nicht mehr behalten und wollte ihn ins Tierheim geben.
Da sagte mein Sohn: "Wenn Sie wollen, nehme ich ihn zu mir."
Und ob sie wollten! Es war die ideale Konstellation: Der Hund kannte unseren Sohn ja schon und mochte ihn.

Jetzt galt es noch, unseren Enkel mit ins Boot zu nehmen. Unser Sohn zeigte ihm ein Foto des Hundes und sagte: "Der arme Nimo soll jetzt ins Tierheim, weil seine Besitzer alt und krank sind und ihn nicht mehr versorgen können."
Da sagte der Bub: "Du kannst ihn doch nehmen!"
"Meinst du wirklich? Aber ...", Papa zählte die Aufgaben auf, die ein Hund mit sich bringen würde und der Bub sammelte Lösungsvorschläge.

Trotz Umzugsaktivitäten gelang es meinem Sohn, einige Male mit dem Hund spazieren zu gehen, bevor er ihn schließlich zu sich nahm. Nur allein mag der Hund nicht in der Wohnung bleiben.
So bleibt der Kontakt zu seinen alten Besitzern erhalten: An jedem Arbeitstag bringt ihn sein neues Herrchen erst zu ihnen und holt ihn nach der Schicht wieder ab. Welch ein Glück, dass die alten Besitzer zumeist auch noch am Anfang und am Ende der Tour liegen!

Was für ein Dreiergespann: Papa, Sohn und ein alter Hund, der dauernd mit dem Schwanz wedelt, weil er so glücklich ist.👨‍👦🦮

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Während die einen gerade erst in den Urlaub fahren, enden in Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland nun die Sommerferien.

Mit diesem Gedicht, das in der Heimat die Sehnsucht nach der Ferne und in der Ferne die Sehnsucht nach der Heimat thematisiert, wünsche ich euch und euren Familien einen schönen Sonntag!☀️

Eure Svenja Herget

⬆️Zu obigem Gedicht:
Unsere wahrhafte Heimat müssen wir in uns selbst finden.
Mit sich selbst verbunden sein, sich in sich selbst zuhause fühlen - wer das nicht kann, der fühlt sich nirgends zuhause.

Als der Sohn meiner bosnischen Nachbarin im jungen Erwachsenenalter von seinem Onkel bei einem Amerikabesuch gefragt wurde, wo er sich denn zuhause fühle, antwortete er: "Meine Heimat ist da, wo ich WLAN habe." Dem werden wohl viele Menschen beipflichten.

Die eigene Heimat in sich selbst finden, diese Entwicklung dauert das ganze Leben.
Dass es gelingen kann, zeigen uns die Märchen, indem sie die symbolisierten Seelenanteile sich am Ende miteinander vermählen lassen.

Goethe lässt seinen Faust am Ende seines Lebens sagen (Goethe: Faust II):

"Alles Vergängliche
Ist nur ein Gleichnis;
Das Unzulängliche,
Hier wird's Ereignis (oder nach Steiner: Erreichnis);
Das Unbeschreibliche,
Hier ist's getan;
Das Ewig-Weibliche
Zieht uns hinan."

Rudolf Steiner, ein großer Goethe-Kenner, merkt an, dass es um ein Erreichen geht und dass dieses Wort wohl wegen Goethes schlechter Sprechweise im Alter vom Schreiber beim Diktat falsch festgehalten wurde.

Faust hat sein ganzes Leben lang gerungen. Am Ende seines Leben ist "das Unbeschreibliche ... getan".
Steiner schreibt dazu: "Aus den drei Müttern wird die eine Mutter, die Mater gloriosa, dadurch, daß der Mensch in der uns bekannten Weise zu der innerlichen Durchdringung mit dem Ich fortgeschritten ist." (Steiner: Geisteswissenschaftliche Erläuterungen zu Goethes "Faust", 1. Band, S. 178)

Darüber, wie Erziehung dazu beitragen kann, dass der junge Mensch seine Heimat in sich finden kann, geht es auch in meinem Buch Häusliche Bildung für Körper, Geist und Seele, Band I: Erziehung nach Goethe, Schiller und der Pädagogik Rudolf Steiners

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Wie soll man ein Kind loben, um dessen Selbstbewusstsein zu stärken?

>>„Das hast du unglaublich grossartig gemacht!“ oder wie sich übertriebenes Lob auf die Motivation von Kindern auswirkt<< - ein Artikel von Dr. Martin Tomasik

Dr. Tomasik berichtet von einer interessante Untersuchung. Ziel war es, herauszufinden, welche Auswirkungen übertriebenes Loben auf das Selbstbewusstsein eines Kindes hat.

Forscher haben dazu ein interessantes Experiment gemacht: Kinder sollten ein Bild malen. Ein als bekannter Maler vorgestellter Mann lobte die Kinder anschließend auf unterschiedliche Weise: Manche lobte er gar nicht, andere lobte er auf angemessene und wieder andere auf übertriebene Weise.

Das Ergebnis des Experiments:
Kinder mit niedrigem Selbstbewusstsein wählten ohne Lob oder mit angemessenem Lob als nächste Aufgabe ebenso schwierige Bilder wie zuvor. Bei übertriebenem Lob hingegen wählten sie anschließend einfache Bilder (!)
Selbstbewusste Kinder hingegen ließen sich von einem Lob bei der Auswahl des nächsten Bildes nicht beeinflussen.

s. https://www.psychologie.uzh.ch/de/bereiche/dev/lifespan/erleben/berichte/lob.html

Ein interessanter Artikel, mit dem Eltern, Lehrer und Erzieher ihre Art zu loben reflektieren können.

"Wertschätzen versus Loben" ist übrigens auch ein Thema in meinem alljährlichen Workshop "Gewaltfrei und bedürfnisorientiert kommunizieren", der im Januar 2027 wieder beginnt.
Auch in meinem 2. Band "Häusliches Lernen für Körper, Geist und Seele" werde ich darauf eingehen.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

🌞🌑Am 12. August erwartet uns ein besonderes Himmelsschauspiel: eine Sonnenfinsternis.

Warum passiert das eigentlich nicht bei jedem Neumond? Schließlich steht der Mond doch immer zwischen Erde und Sonne.

Der Grund: Die Mondbahn ist um etwa 5° gegen die Erdbahnebene (Ekliptik) geneigt. Deshalb zieht der Neumond meistens oberhalb oder unterhalb der Sonne vorbei. Nur wenn Sonne, Mond und Erde nahezu genau auf einer Linie stehen, kann eine Sonnenfinsternis entstehen.

Noch etwas Faszinierendes:
Der Mond umkreist die Erde nicht auf einer perfekten Kreisbahn, sondern auf einer leicht elliptischen Bahn. Dadurch ist er uns manchmal näher und manchmal weiter entfernt und erscheint unterschiedlich groß.

Ist der Mond während einer Sonnenfinsternis etwas weiter von der Erde entfernt, kann er die Sonne nicht vollständig bedecken. Dann entsteht ein leuchtender Feuerring um den dunklen Mond – eine ringförmige Sonnenfinsternis. Genau das erleben wir am 12. August in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Die Sonnenkorona ist dabei nicht zu sehen.

In anderen Teilen der Welt, zum Beispiel in Teilen von Spanien, Portugal, Island und Grönland, steht der Mond genau passend vor der Sonne und bedeckt sie vollständig: Dort wird eine totale Sonnenfinsternis sichtbar – mit der beeindruckenden Sonnenkorona.

Eckehard und Raffael Waldow machen sich auf die Reise, um dieses außergewöhnliche Ereignis dort zu beobachten, wo die Sonne vollständig vom Mond bedeckt wird, du auch?

In unserer aktuellen Vorhang Auf-Ausgabe erfährst du, wie Sonnenfinsternisse entstehen, erlebst Sonderbares und tauchst tiefer in den Sommer ein – kindgerecht erklärt und mit liebevollen Illustrationen:
https://www.waldowverlag.de/VORHANG-AUF-Heft-147-Sommer-Sonne-Sonderbares/100147

🕶 Ganz wichtig:
Bitte niemals ohne geeignete Sonnenfinsternis-Brille direkt in die Sonne schauen! Wir schenken euch eine Sonnen-Schutzbrille, damit ihr diesen magischen Moment sicher mit eigenen Augen beobachten könnt.
Gutscheincode "Sonne26" bis zum 12. August in unserem Onlineshop www.waldowverlag.de im Warenkorb einlösen.

Bild: Gaelle Dutter

🔸Mit einjähriger online-Vorbereitung am Bildungszentrum Nürnberg einen Schulabschluss erlangen🔸

Immer wieder berichte ich in diesem Kanal über Jugendliche, die nach mehreren Jahren des häuslichen Lernens einen externen Schulabschluss mit Hilfe des Bildungszentrums Nürnberg gemacht haben.

Am Bildungszentrum Nürnberg gibt es für die Vorbereitung zur Mittleren Reife einen reinen online-Kurs. Die Vorbereitungskurse zum Einfachen Mittelschulabschluss (= früher Hauptschulabschluss) und zum bayerischen Qualifizierenden Mittelschulabschluss (aufgewerteter früherer Hauptschulabschluss) werden gestreamt, sodass diese auch komplett online angeboten werden können.

Nach Aussagen des für diese Kurse zuständigen Herrn Reimer bestehen Schüler, die aus meinen Kreisen des häuslichen Lernens kommen, die Prüfungen jeweils mit sehr guten Resultaten.
Ein Junge hatte letztes Jahr sogar den Notendurchschnitt von 1,0!

Das Bildungszentrum Nürnberg bietet am 23. September um 17 Uhr wieder einen Infoabend zu ihren Schulabschlusskursen an (Präsenz mit Stream),
=> s. hier

zu den einzelnen Abschlüssen s. hier

Weitere Informationen von mir s. https://t.me/homeschoolingwagen/4029

Man kann bei persönlichen Fragen auch gern Herrn Reimer vom Bildungszentrum Nürnberg anrufen: 0911/231-11413 (er ruft gg.falls zurück).

❗️Voraussetzung neu: außer für den einfachen Mittelschulabschluss muss der Wohnsitz zur Prüfungsanmeldung in Nürnberg sein (je nach Kurs im Februar, März oder Juni des Prüfungsjahres)❗️

Man kann sich auch in anderen Bundesländern und an anderen Volkshochschulen auf externe Schulabschlüsse vorbereiten.
Informationen dazu s. hier

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Externe Schulabschlüsse

"Welche staatlichen oder regionalen Projekte gibt es noch für Schulverweigerer, um sich ohne
Schulbesuch auf ihren Schulabschluss vorzubereiten?"

Das fragte ich die KI Claude.

Den Dialog mit der Antwort findet ihr in der beigefügten pdf-Datei.

Svenja Herget, Homeschooling wagen

Gurkenwasser

Vor einiger Zeit bekam ich von einer Freundin, die einen sehr großen Garten hat, einige Gurken geschenkt.🫛🫛🫛
Da ich wegen der Hitze gerade wieder einmal möglichst kühlende Lebensmittel und Getränke zu mir nahm, schnitt ich kurzerhand einige Gurkenscheiben in unser leckeres gefiltertes Wasser.
Ich fand, es schmeckte nicht schlecht.

Am Enkeltag gab es dann auch Gurkenwasser. Zuerst probierte er es vorsichtig und ja, es schmeckte auch ihm. Mit aber auch ohne ein wenig von unserem selbstgepressten Apfelsaft.

Jetzt ist er ganz wild darauf. Geschickt schenkt er sich so ein, dass auch ein paar Gurkenscheiben mit ins Glas plumpsen, die er manchmal gleich herausfischt und manchmal erst nach dem Leeren des Glases genüsslich verzehrt.😋

Svenja Herget, Homeschooling wagen

DER ANFANG UNSERER WELT - C'est le début de notre monde

für die Ferien ein wunderschöner französischer Chanson von HK, der uns während der Corona-Zeit mit seinem Chanson "Danser encore" begeistert hat.
Hier die Übersetzung von deepl.com, überarbeitet von mir:

Das ist das Ende ihrer Welt, sie wankt.
Warten wir nicht, bis sie fällt, sondern fliegen wir mit unseren eigenen Flügeln.
Die schönste aller Reisen, eine Hinfahrt ohne Rückkehr
Ohne Tränen und ohne Gepäck, ohne Irrfahrt und ohne Umweg.

In der Stunde des großen Aufbruchs, unserer Ängste entledigt,
seht in unseren Blicken, was unsere Herzen erzählen.
Wir wiederholen die Geschichte, fangen wieder an
und schätzen die Erde, mit der wir eins sind.

Ref.:
Dies ist der Beginn unserer Welt!
Ihre Welt ist nur noch Staub
Jede Minute, jede Sekunde
stecken wir, freie und wandernde Seelen,
die ganze Erde an.

Auf den kleinen Wegen haben wir, mehr als es möglich war,
die Hand ausgestreckt nach denen, die uns ins Visier nahmen.
Mit der Zeit, die wiederkehrt, und mit der Zeit, die vergeht
erbauen wir das Morgen, denn das Heute ist eine Sackgasse.

Vom Morgengrauen bis zum Sonnenuntergang, jenseits der Stadtmauern
In unseren Städten und auf unseren Feldern werden wir Hoffnung säen.
Wir werden nach dem Frühling der brüderlichen Seelen Ausschau halten,
nach den Samen von einst und dem Gesang der Bienen.

In der Dämmerung des Reiches, der Eitelkeit der alten Zeiten.
ließen sie uns gehen, für sie waren wir nichts
als arme Leute, ohne Waffen und ohne Geld,
Menschen die nicht zu spät zum Abendessen heimkehren würden.

Doch seitdem zieht sich die Zeit hin und wir leben glücklich
auf dem Hügel des Lächelns, und sie sind neidisch.
Sie möchten uns aus unseren frühen Morgenstunden reißen.
Wenn sie uns holen kommen, sind wir schon so weit weg ...

https://www.youtube.com/watch?v=NhlJtMuhSC0

Svenja Herget, Homeschooling wagen